EPAORSA , OIN à VITRY, Avec le projet de port fluvial au droit de la centrale thermique, au revoir les projets de végétalisation des berges de Seine?

 

Voici les dernières réflexions (mi juillet 2014) de l'EPAORSA... ( mises en ligne sur son site..).

http://www.epa-orsa.fr/Actualites/Projets/Vitry-Sur-Seine...

Qui a donc été associé? Pas le conseil municipal:

Selon le communiqué, cela serait le fruit d'un accord avec la ville...;-)

Il est d'ailleurs curieux que la communauté d'agglomération Seine Amont  ne soit pas associée à cet   accord...

La communauté d'agglomération Choisy, Ivry; Vitry est bien compétente pour

• actions tendant à la mise en valeur des berges de la Seine ;
• .......;
• réflexions pour une stratégie communautaire de préservation de l'environnement et de mise en œuvre des principes du développement durable.

http://www.seine-amont.fr/index.php/ca-seine-amont/les-co...

Décidément, Monsieur le Maire,  le centralisme technocratique est toujours bien en œuvre

A ma connaissance le conseil municipal n'en a eu aucune information ni débat...alors même que la mise en service est envisagée pour 2016.

Le PLU ne sera peut être pas impacté. Mais, n'est il pas nécessaire que ce type d'aménagement soit débattu publiquement, et en premier lieu par les conseillers municipaux.

En l'espèce, un projet quoi n'est pas anodin:

Il s'agit d'un équipement portuaire permanent de grande dimension sur les bords de seine en amont de l'écluse, au niveau de la centrale EDF.

Cette question d'un lieu adapté pour charger et décharger des produits transporté par voie fluviale a été annoncé informellement dans le passé récent. Cela a été annoncé principalement pour créer un lieu adapté pour le transport des déblais du chantier du métro. Toutefois cela était évoqué sans que soit précisé une localisation .

Le schéma proposé dans la note citée dans le lien ci dessous  laisse entendre un port pérenne. Il faut que cela soit bien clarifié.

Le billet de l'EPORSA évoque, sur son site internet, trois implantations... où sont elles? Seront elles en totalité sur Vitry?

"Ce projet de port urbain, réparti sur 3 implantations, dont le démarrage de l’activité est prévu à partir de 2016, accompagnera la réalisation de chantiers importants (travaux de la ligne 15 du Grand Paris express, "

 

Ce projet est d'ampleur et se démarque de ce qui était jusqu'à présent esquissé dans les réflexions du bureau d'étude "SEURA MANGIN"

http://www.epa-orsa.fr/content/download/1651/11478/versio...

 

Voilà qui mériterait débats et réflexions.

Le fait de réaliser un lieu portuaire afin de permettre un développement du transport fluvial est un principe annoncé et à priori positif.

Par contre des questions se posent :

• Quelle insertion environnementale?
• Quel projet et schéma directeur sur l'ensemble des berges de Seine, d'IVRY à CHOISY et en premier lieu sur notre commune.
• Quel équilibre entre espaces "naturels" et aménagements soucieux de l'environnement.
• Quels espaces portuaires à vocation économique et à vocation de transport de voyageurs ou simplement à vocation touristique?
• Alors que PARIS veille à reconquérir des circulations douces en bord de Seine, quel devenir de la Seine sur Vitry?
• Quelles circulations ouvertes au public ( piétons ou vélos)  le long de la seine... et au niveau de cet espace portuaire?
• Quelle articulation entre une activité portuaire et une densification optimale des emplois sur ce secteur entre Seine et voies ferrées?
  Vitry ne doit pas rester un secteur sous doté en emplois. Cela est déterminant afin qu'elle sorte de sa typologie de ville dortoir!

 

Le débat doit avoir lieu et pas dans le secret de l'EPORSA. Le conseil de la communauté d'agglomération et le conseil municipal doivent êtres associés et consultés, en commissions et en séances plénières.

Je me devais d'évoquer cette question!

En tout cas, il est à relever qu'une échéance est annoncée pour 2016 alors même que les autres secteurs opérationels de l'OIN sur VITRY semblent progresser à la vitesse d'un escargot.

 

 

Regard sur des chantiers dans la ville.

Des infos et des erreurs?

Le site de la ville jette un coup d'œil sur des chantiers en cours sur  la ville...

http://www.vitry94.fr/actualites/fiche/visite-de-chantier...

1) Rien sur le collège tant attendu dans le quartier du port à LANGLAIS... et dont la livraison en 2016 (2017) était la dernière échéance annoncée. Où en sommes nous? Un collège ne sort pas en 2 ans. Et pourtant le besoin était déjà identifié pour 2011 au plus tard. Il a fallu trouver des solutions d'urgence sur le collège Romain Rolland d'IVRY!

2) Une prévision modérée des emplois annoncés avec l'arrivée du siège de CASINO sur ce même quartier?

Pour mémoire 1200 emplois annoncés pour la mi 2015

http://www.vitry94.fr/actualites/fiche/un-grand-groupe-ch...

En fait, sont évoqués 1000 emplois pour cette date. A suivre.

 

 

3) Une mis en service sacrément différée pour l'aspirateur à déchets.

Que de millions d'Euros bloqués pour un aspirateur...à venir...

Pour mémoire voici ce qui était annoncé en 2013...Mise  en service partielle mi 2014...

http://www.vitry94.fr/projets-urbains/collecte-pneumatiqu...

"Calendrier sur le quartier Balzac

 2012/2013 : pose du réseau sur le quartier Balzac

• Printemps 2013 : démarrage des travaux du terminal de collecte
• Mise en service partielle prévue mi-2014"

C'est maintenant  2016...

Voici le texte incrusté dans l'image mise en ligne sur le site de la ville.

"Première étape, le terminal de collecte pneumatique (à la pointe de la future zac Rouget-de-Lisle), commencé en mars 2013 et qui sera mis en service fin 2015 début 2016."

 

L'école poste avancé de la "cohésions sociale" au sein de la citée

Après le meutre de l'institutrice d'Albi, le temps nécessaire à une réaction, est il écoulé?

J'ai tardé à publier ces quelques lignes.

Avec internet, il ne faut pas se priver de prendre parfois du temps.

Ce meurtre intervenu il y a un mois, le 4 juillet dernier, est un évènement effroyable qui anéanti la victime, une enseignante, sa famille, ses proches et qui donne à nouveau un éclairage particulier sur l'éducation nationale.

L'auteur du meurtre et sa famille sont également dans une situation terrible à l'issue d'un parcours chaotique parsemé de troubles psychiatriques.

Après l'enterrement de la victime, et le mois passé, je souhaite faire part de quelques réflexions.

Il ne s'agit pas de déformer un événement dramatique mais d'apporter un éclairage.

J'ai été particulièrement interpellé par le fait, qu'au moment du meurtre,  le jeune enfant de l'auteur du meurtre était scolarisé dans cette école depuis simplement 1 mois et demi.

 

L'éducation nationale ne peut tout prévoir et tout régler.

L'école est ouverte et ne doit pas s'occuper de ce qui relève de la vie privée des uns et des autres. Elle  n'est pas inquisitoriale et doit respecter chacun.

Elle est par contre en première ligne.

La mission d'éducation est une tâche considérable séculaire et tout spécialement exigeante dans le souci de transmettre des compétences et des connaissances de plus en plus développées au sein d'une société qui accélère son développement.

L'engagement des enseignants est considérable afin d'être attentif à une classe et à chaque élève dont les attentes et les capacités sont parfois diversifiées.

L'enseignement exige une attention particulièrement soutenue en ce 21ème siècle.

Dans ce contexte, les enseignants sont en première ligne des nombreuses situations et difficultés vécues au quotidien par les jeunes et leurs familles.

Les enseignants eux même, confrontés aux difficultés de l'existence, s'impliquent au quotidien dans un travail exigeant...

Ils sont souvent obligés de garder une distance pour se concentrer sur le travail d'enseignement. Malgré cela nombreux s'impliquent au mieux de leurs aptitudes et de leur volonté.

L'éducation nationale est en première ligne dans le réseau des services public, bras de l'action solidaire.

Il convient bien de dire que les enseignants ne peuvent tout voir, tout prévoir et intervenir sur tout. L'éducation nationale est par contre en première position.

Est posée clairement la question des dispositifs publics dont ceux de l'éducation nationale pour accompagner et orienter les familles.
C'est pour cela que d'aucuns soulignent le rôle que pourraient jouer les assistants sociaux, les infirmiers , les médecins scolaires ainsi que les réseaux d'aide et de soutiens ( les RASED démantelés). Tous ces emplois ont été dépecés au cours des décennies.

Il ne s'agit pas que l'éducation nationale s'occupe de tout. Mais, par contre celle ci est confrontée à des situations multiples.

Les enseignants doivent pouvoir passer la main pour être soutenus et protégés.

Dans notre société, où l'école est obligatoire et où la scolarisation se développe y compris avant 3 ans, l'éducation est bien un poste avancée d'observation et de première action. Il faut que celle ci dispose de réseaux d'intervention et d'orientation dans le souci de la liberté de chacun mais aussi de prévention et d'action.

Les écoles et les établissements du second degré savent  accueillir en cours d'année des enfants aux parcours de mobilité parfois classiques parfois exceptionnelles.  Les travailleurs sociaux (assistants sociaux, éducateurs issus des différentes institutions publiques) ne devraient ils pas être disponibles pour faire des point rapides afin de mesurer les difficultés rencontrées et orienter si possible vers des dispositifs accompagnements.

 

L'éducation nationale est un poste avancé stratégique de notre société en contact quotidien avec

• Des familles en errance
• des familles qui ont besoin d'un appui ponctuel ou permanent
• des enfants mal traités

Ce ne peuvent être les enseignants qui assurent le règlement de telles situations.

Par contre l'éducation nationale doit bénéficier d'un appui adapté  pour saisir les réseaux et liens nécessaires.

Cela ne devait il pas être le cas pour un jeune enfant scolarisé depuis 1 mois et demi, en fin d'année, et récemment arrivé, accompagné par un adulte confronté à des problèmes grave de santé?

 

Il ne s'agit pas de tout contrôler et de tout prévoir. Il s'agit également de garder une distance qui préserve la liberté. Mais cette distance, les enseignants et les travailleurs sociaux savent respecter cela.
Par contre ils doivent disposer d'un appui de réseaux tellement indispensables.

Cela est vrai pour l'enseignement primaire mais également secondaire.

Combien serait efficace, l'effort que l'Etat pourrait dégager dans ce domaine pour un soutien à l'Education nationale dans sa position de "1er contact", de "première ligne" !